« Квітень 2025 » | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|
Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Нд |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
28 | 29 | 30 |
Виступ у КЗ «Добровеличківська центральна публічна бібліотека» на засіданні батьківського клубу « Міцна родина – компетентні батьки» на тему: «Прив’язаність у житті дитини: типи і форми». Тема не проста, але дуже цікава. Батьки уважно слухали розповідь про теорію Джона Боулбі відомого англійського психіатра та психоаналітика. Доведено, що у кожної дитини є прив’язаність до батьків і проявляється вона в дитячому віці. Цю прив’язаність потрібно оберігати, розвивати, підтримувати, добиватись, щоб у майбутньому вчасно виявити тривожність дитини і вчасно стати на допомогу. Отже, прив’язаність – це емоційний зв’язок, який утворюється між дітьми та батьками.
На уроці діти закріпили свої знання про:
- служби які відповідають за безпеку людей,
- вибухонебезпечні предметів,
- закріпити правила поводження з небезпечними чи підозрілими предметами,
- разом розробили алгоритм дій при зіткненні з вибухонебезпечними предметами.
Професія педагога – одна із тих, у якій емоційне вигорання та синдром «професійного вигорання» є найбільш поширеними. Дуже важливим є питання вивчення особливостей виникнення, розвитку, перебігу, а головне – запобігання виникненню синдрому «професійного вигорання». Саме тому 29 березня 2023 року практичним психологом Наталією Бондаренко було проведено тренінгове заняття із педагогами ліцею «Психологічна допомога в боротьбі із синдромом професійного вигорання». Психолог ознайомила учасників з такими поняттями як «стрес» та «емоційне вигорання», його основними причинами та симптомами, створення умов для психологічного розвантаження педагогів, надання інформації про сучасні техніки і прийоми стабілізації емоційного стану педагогів.
Адекватне відношення до роботи і відведення їй належного місця у житті – найкраща профілактика професійного вигорання. Нажаль, у житті ми не завжди маємо змогу робити тільки те, що нам подобається, що приносить радість. А робота без радості – пришвидшує вигорання в багато разів. Якщо ж користуватися настановою «Не можеш робити те, що любиш – навчись любити те, що робиш», то ніяке професійне вигорання нам не загрожуватиме!