Сьогодення диктує свої правила, люди заручники умов, в яких доводиться перебувати. Актуальність даного питання можна пояснити недостатньою підтримкою вчителів та профілактикою емоційного вигорання в умовах воєнного стану. Тому з освітянами ліцею було проведено дослідження за методиками:
- авторська анкета "Розуміння педагогами явища «емоційного вигорання»"; - методика «Дослідження синдрому «вигорання» (Дж. Гринберг); - методика діагностики професійного вигорання (MBI) К. Маслах і С. Джексон, адаптовану Н. Є. Водоп’яновою та Є. С. Старченковою; - методика «Діагностика рівня емоційного вигорання» В. Бойка.
Та проведено заняття з елементами тренінгу "Педагог у воєнний час: психологічна підтримка та самодопомога", на якому ознайомлено педагогічних працівників із результатами опитування та надано практичні рекомендації щодо подолання емоційного вигорання.