Сьогодення диктує свої правила, люди заручники умов, в яких доводиться перебувати. Актуальність даного питання можна пояснити недостатньою підтримкою вчителів та профілактикою емоційного  вигорання в умовах воєнного стану. Тому з освітянами ліцею було проведено дослідження за методиками:

- авторська анкета  "Розуміння педагогами  явища «емоційного вигорання»";                                                  - методика «Дослідження синдрому «вигорання» (Дж. Гринберг);                                                                - методика діагностики професійного вигорання (MBI) К. Маслах і С. Джексон, адаптовану Н. Є. Водоп’яновою та Є. С. Старченковою;                                                                                                                          - методика «Діагностика рівня емоційного вигорання» В. Бойка.

Та проведено заняття з елементами тренінгу "Педагог у воєнний час: психологічна підтримка та самодопомога", на якому ознайомлено педагогічних працівників із результатами опитування  та надано практичні рекомендації щодо подолання емоційного вигорання.