Врадій Тамара Анатолівна,

вчитель 3  класу,

 спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, «Вчитель методист»,

стаж роботи 23 років

 Проблемне питання:

Формування образної пам’яті молодших школярів

Малімон Інна Леонідівна,

вчитель 2 класу,

спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, «Старший вчитель»

стаж роботи 26 роки

Проблемне питання:

Формування пізнавальної активності молодших школярів шляхом використання інформаційно-комунікаційних технологій.

Баранчук ВалентинаДмитрівна,      

 вчитель 1 класу,

 спеціаліст вищої кваліфікаційної   категорії, «Старший вчитель»,

 стаж роботи 42 років.

Проблемне питання:

Роль сучасних ігор в розвитку  пізнавальної активності учнів на     уроках.

                             Мартовіцька Лариса  Валентинівна                                                                                                                

    вчитель 4 класу,

спеціаліст вищої  кваліфікаційної категорії,

       «Старший вчитель»,

     стаж роботи 50 років.

Проблемне питання:

  Розвиваюча роль ігор як особливої форми інтерактивного навчання  учнів шляхом індивідуалізації навчального процесу.

Пономаренко Галина Анатолівна,

Вчитель 4 класу, спеціаліст першої кваліфікаційної категорії,

стаж роботи 29 років

Проблемне питання:

Розвиток творчої особистості молодших школярів: індивідуальний і диференційований підходи.

        Льоліна Лариса Григорівна,

    вихователь групи продовженого дня,          

   спеціаліст першої кваліфікаційної категорії

    стаж роботи 13 років

      Проблемне питання:

      Ігрова діяльність  в групі продовженого дня.

Дубина Марія  Олександрівна

         вихователь групи продовженого дня,    

 спеціаліст, стаж роботи 7 років.

                 Проблемне питання:

  Вивчення психологічних особливостей молодших школярів для здійсненн особистісно-зорієнтованого системного навчання.